What is Education full details

परिचय

शिक्षा मनुष्य जीवन का सबसे महत्वपूर्ण अंग है। यह व्यक्ति के मानसिक, बौद्धिक, सामाजिक और नैतिक विकास का आधार है। शिक्षा न केवल ज्ञान प्राप्त करने की प्रक्रिया है, बल्कि यह व्यक्तित्व के निर्माण का माध्यम भी है। शिक्षा के बिना समाज का समुचित विकास संभव नहीं है। यह व्यक्ति को सभ्य, सुसंस्कृत और जागरूक बनाती है।

शिक्षा की परिभाषा

अज्ञानता को निरंतर जानने की प्रक्रिया को शिक्षा कहते हैं।

शिक्षा के प्रकार

शिक्षा को तीन मुख्य प्रकारों में विभाजित किया जा सकता है:

1. औपचारिक शिक्षा (Formal Education): यह विद्यालयों, महाविद्यालयों, विश्वविद्यालयों आदि में दी जाने वाली नियमित शिक्षा है। इसमें एक निर्धारित पाठ्यक्रम होता है और प्रमाणपत्र या डिग्री प्रदान की जाती है।

2. अनौपचारिक शिक्षा (Informal Education): यह परिवार, समाज, मित्रों, मीडिया आदि से अनुभव और पर्यावरण के माध्यम से प्राप्त होती है। यह नियमित या संरचित नहीं होती।

3. अप्राकृतिक शिक्षा (Non-formal Education): यह उन लोगों के लिए होती है जो किसी कारणवश औपचारिक शिक्षा प्राप्त नहीं कर पाते। यह लचीली होती है और समय तथा स्थान की सीमा से परे होती है, जैसे – वयस्क शिक्षा, साक्षरता अभियान आदि।

शिक्षा के उद्देश्य

शिक्षा के निम्नलिखित उद्देश्य होते हैं:

1. व्यक्तित्व विकास: शिक्षा व्यक्ति के मानसिक, भावनात्मक और शारीरिक विकास में सहायक होती है।

2. ज्ञान और कौशल अर्जन: शिक्षा से व्यक्ति को विभिन्न विषयों में ज्ञान मिलता है और वह व्यावसायिक कौशल प्राप्त करता है।

3. नैतिक मूल्य और संस्कार: शिक्षा से व्यक्ति सत्य, अहिंसा, करुणा, सेवा, समानता आदि मूल्यों को अपनाता है।

4. राष्ट्रीय एकता और सामाजिक चेतना: शिक्षा समाज में समानता, बंधुत्व और सहिष्णुता को बढ़ावा देती है।

5. आत्मनिर्भरता: शिक्षा से व्यक्ति आर्थिक रूप से आत्मनिर्भर बनता है और समाज में सम्मान प्राप्त करता है।

भारत में शिक्षा का इतिहास

भारत में शिक्षा की परंपरा बहुत प्राचीन है। वेदों, उपनिषदों और पुराणों में शिक्षा के महत्व का उल्लेख मिलता है। प्राचीन भारत में शिक्षा का केंद्र गुरुकुल प्रणाली थी, जहाँ छात्र अपने गुरु के आश्रम में रहकर शिक्षा ग्रहण करते थे। नालंदा, तक्षशिला, विक्रमशिला जैसे विश्वविद्यालय विश्व प्रसिद्ध थे।

मध्यकाल में शिक्षा पर धार्मिक प्रभाव बढ़ गया और मुस्लिम शासनकाल में मदरसे स्थापित हुए। अंग्रेजों के आगमन के बाद आधुनिक शिक्षा प्रणाली की शुरुआत हुई। मैकाले की शिक्षा नीति (1835) के अंतर्गत अंग्रेजी शिक्षा को बढ़ावा मिला।

स्वतंत्रता के बाद भारत सरकार ने शिक्षा को प्राथमिकता दी। 1968, 1986 और 2020 में नई राष्ट्रीय शिक्षा नीतियाँ (NEP) लागू की गईं। वर्ष 2020 की नई शिक्षा नीति में 5+3+3+4 की संरचना अपनाई गई है और मातृभाषा को शिक्षा का माध्यम बनाने पर बल दिया गया है।

शिक्षा की समस्याएं (भारत में)

हालांकि भारत में शिक्षा का स्तर धीरे-धीरे बढ़ रहा है, फिर भी कई समस्याएँ अभी भी विद्यमान हैं:

1. शैक्षणिक असमानता: ग्रामीण और शहरी क्षेत्रों में शिक्षा का स्तर भिन्न है। गरीब और पिछड़े वर्ग के बच्चों को समान अवसर नहीं मिलते।

2. गुणवत्ता की कमी: कई विद्यालयों में योग्य शिक्षक, पुस्तकें, प्रयोगशालाएँ और डिजिटल संसाधनों की कमी है।

3. ड्रॉपआउट दर: खासकर लड़कियों और गरीब वर्गों में विद्यालय छोड़ने की दर अधिक है।

4. रट्टा प्रणाली (रोट लर्निंग): आज भी कई स्थानों पर सिर्फ परीक्षा पास करने के लिए पढ़ाया जाता है, न कि समझ बढ़ाने के लिए।

5. शिक्षा का व्यावसायीकरण: निजी शिक्षण संस्थानों की फीस बहुत अधिक होती है जिससे आम लोग उच्च शिक्षा से वंचित रह जाते हैं।

शिक्षा का महत्व

1. आर्थिक विकास: एक शिक्षित समाज अधिक उत्पादक और नवोन्मेषी होता है, जिससे देश की आर्थिक स्थिति मजबूत होती है।

2. सामाजिक सुधार: शिक्षा के माध्यम से सामाजिक कुरीतियों जैसे दहेज प्रथा, बाल विवाह, जातिवाद आदि को समाप्त किया जा सकता है।

3. महिला सशक्तिकरण: शिक्षा महिलाओं को आत्मनिर्भर और जागरूक बनाती है।

4. लोकतंत्र की मजबूती: शिक्षित नागरिक अपने अधिकारों और कर्तव्यों को समझते हैं और जिम्मेदारी से मतदान करते हैं।

5. वैज्ञानिक दृष्टिकोण: शिक्षा व्यक्ति में तार्किक और वैज्ञानिक सोच को बढ़ावा देती है।

नई शिक्षा नीति 2020 की विशेषताएं

1. 5+3+3+4 संरचना: प्रारंभिक शिक्षा से लेकर उच्च शिक्षा तक एक नवीन ढांचा।

2. मातृभाषा में शिक्षा: प्राथमिक स्तर तक मातृभाषा या स्थानीय भाषा में शिक्षा।

3. लचीलापन: विषय चयन में स्वतंत्रता और बहुविषयक शिक्षा प्रणाली।

4. तकनीकी समावेश: डिजिटल शिक्षा, ऑनलाइन लर्निंग और ई-लर्निंग प्लेटफार्म को बढ़ावा।

5. राष्ट्रीय शैक्षिक मूल्यांकन केंद्र (PARAKH): छात्रों के आकलन की एक समान प्रणाली।

निष्कर्ष

शिक्षा समाज और राष्ट्र की रीढ़ होती है। यह केवल ज्ञान अर्जन का साधन नहीं बल्कि जीवन जीने की कला सिखाती है। आज के प्रतिस्पर्धात्मक युग में शिक्षा की भूमिका और भी अधिक महत्वपूर्ण हो गई है। भारत को यदि एक विकसित राष्ट्र बनाना है तो शिक्षा व्यवस्था को सुदृढ़, समान और समावेशी बनाना होगा। "पढ़े भारत, बढ़े भारत" का नारा तभी सार्थक होगा जब हर बच्चा शिक्षित और जागरूक होगा।